推进“双减”落实需多方发力

又是一年开学季，今年的开学与往年不同，这个开学季是学校全面落实“双减”工作要求的首个开学季。“双减”政策立足于人的全面发展，让教育回归初心，是贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本举措。　　

人的全面发展是我国教育方针的重要理论基石。随着我国经济社会的发展，人才培养的质量和规格也不断在发生变化。此前，义务教育存在应试化、功利化倾向，尤其是校外培训机构盛行、作业负担过重一直是社会热议的话题。此次“双减”政策针对这两个问题重拳出击，不仅规定了作业校内公示制度、严禁家长检查和批改作业、全面压减作业时长和总量、不得要求学生自批自改作业等内容，还对校外培训从审批到运营监管，提出了一系列的明确要求，坚持从严管理。　　

然而各学校在落实“双减”政策的同时，不能一“减”了之，关键是要做好后续的“接班”工作。一段时间以来，各地各部门都在不断探索和推进“双减”工作，一系列有力举措的推出，都是为了进一步提升学校教育教学质量和服务水平。学校是教育主阵地，抓好教育、改善教学生态关键在学校。着眼建设高质量教育教学体系，强化学校育人主体地位，这也是“双减”的关键所在。学校要充分发挥教育主阵地作用，尊重孩子成长成才规律，坚持应教尽教，着力提高教育教学质量、作业管理和课后服务水平，让教学回归校园，让学生在校内学足、学好，淡化考试功利作用，用心对待每一个孩子。　　

此外，落实“双减”政策，除了学校发力，政府、家庭、社会各界也要参与落实，形成合力。针对校外培训机构出现的新问题、新情况，政府有关部门要加大督查力度，严格按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求，坚持从严落实；家长们也要大力支持“双减”政策，转变教育理念，形成正确的育儿观、成才观，关注孩子心理健康，帮助其养成良好的学习生活习惯，努力形成减负共识。同时，社会各界也要积极响应，不渲染“天才儿童”“少年成功学”等不利于孩子健康成长的氛围，不煽动家长的教育焦虑的情绪，共同为学生健康快乐成长营造良好环境，让教育回归“育人”本位。　　

在“双减”的要求下，各地各部门、各学校需压实责任、担当作为，坚持问题导向、久久为功，从严从紧落实相关要求，通过良好的导向来实现学生减负、社会减压，让学生获得更有价值、更高质量的成长，让教育春风化物、温润人心。